ORDA和GABE分别是以什么样的形式培养孩子的情绪和习惯的？
Orda和GABE课程对孩子情绪的培养作用是有所差异的。Orda是以桌游的形式呈现，在游戏过程中有输有赢。孩子首先会意识到，无论结果如何，责任都在自己身上。而在达成目标的过程中，情绪也会有所变化。比如，为了追求胜利，可以不择手段吗？在游戏的过程中，不仅动脑，也锻炼了孩子的心态以及对待问题的方式。
很多学者也认为，游戏就像是一个缩小版的社会，孩子每次的选择，都需要遵循一定的规则。过程中，孩子自然能体会到自己在社会上如果失败了，那也要自己承担起责任，而要成功，可以怎么去做。
通过自主的思考，决定如何行动，如何改变，这就是犹太人控制情绪的方式。我们曾对学习过Orda的家庭进行回访，许多家长就表示自己的孩子长大后非常能适应社会，行事不会过于冲动，能自如地处理自己的情绪。而福禄贝尔开发的GABE，目的是为了满足孩子最基本的表现需求、活动需求、冲动需求和创造需求。GABE的一大作用就是，让孩子们把想法发泄出来，之后，往往情绪就会安定下来，就和成人有了压力需要发泄渠道是一样的。
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Orda和GABE课程对孩子情绪的培养作用是有所差异的。Orda是以桌游的形式呈现，在游戏过程中有输有赢。孩子首先会意识到，无论结果如何，责任都在自己身上。而在达成目标的过程中，情绪也会有所变化。比如，为了追求胜利，可以不择手段吗？在游戏的过程中，不仅动脑，也锻炼了孩子的心态以及对待问题的方式。
很多学者也认为，游戏就像是一个缩小版的社会，孩子每次的选择，都需要遵循一定的规则。过程中，孩子自然能体会到自己在社会上如果失败了，那也要自己承担起责任，而要成功，可以怎么去做。
通过自主的思考，决定如何行动，如何改变，这就是犹太人控制情绪的方式。我们曾对学习过Orda的家庭进行回访，许多家长就表示自己的孩子长大后非常能适应社会，行事不会过于冲动，能自如地处理自己的情绪。而福禄贝尔开发的GABE，目的是为了满足孩子最基本的表现需求、活动需求、冲动需求和创造需求。GABE的一大作用就是，让孩子们把想法发泄出来，之后，往往情绪就会安定下来，就和成人有了压力需要发泄渠道是一样的。