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    怎么做地推?

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    我是一名教学型校长,对市场部的工作不是很专精,想了解怎么能将地推做好?有哪些关键点或者注意事项?谢谢!

    校长您好!在培训机构的宣传方式里,地推是一个重要的渠道,可以帮助培训机构找到精准用户,也可以实现口碑传播。

    培训机构要做好地推工作,先从发传单开始。

  • 葡萄1、地推人员的来源 发单员是个站街的体力活,而且不可能有人时刻盯着监督工作,所以吃苦耐劳和用心程度要远远比学历重要。 招聘一些经济条件不好的学生,他们会更认真一些,发单员面对的是大众,形象上也需要被大众所认可。比如在小学门口派发传单时。让一头红发的非主流去做这事情的话,学生家长们看着就反感。
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  • 葡萄2、地推人员的培训 培训机构与这些临时人员之间很陌生,临时人员纯粹为经济收益而工作,很容易发生消极怠工和浪费资源的问题;同时发单员的工作岗位有可能很分散,更多的是靠他们的自我管理能力。 倘若没有用点心将这批人员拢住,激发他们的工作热情,就不用指望他们会有什么帮助。有条件的话应进行一次培训。向发单员宣讲你的机构的产品。并准备话术,话术是这个培训中的重点之一。 到了现场,潜在用户随口问的问题都可能成为成交的突破口,而如何应对可能的各种问题,这些临时的发单员是没有概念的。通过产品介绍和话术培训,让发单员能够对用户最为关心的几个话题进行有限度的交流。 对各个发单员,要对人员分工等进行阐明,对工作时间、休息时间、工作态度、评价指标等也必须事先明确,让这些地推人员都很清楚应该干什么,该怎么干。
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  • 葡萄3、发单时的注意事项 培训机构的管理人员必须亲临现场,掌握情况。有些机构的管理者从来不去现场了解情况,造成很多脱离实际的想法。因此你的管理人员必须亲临第一线,观察客户,指导工作,解决问题。 发单时很常见的现象是你把单页塞给路人,路人看也不看就扔在地上了。为减少这种情况,除了发单员的心理素质提高外,用微笑和路人建立短暂的眼光接触,然后递上单页,那么被马上扔掉的概率就少很多。 当发单员给用户递上单页时,经常为了吸引注意力都会说一句话。具体你的机构怎么说,需要通过实际效果总结。但是总的原则是能给带来利益,能够帮到他。信息化透明化的时代,要求我们站在客户的角度多想一些问题。
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  • 葡萄4、信息反馈与总结 在发单活动结束后,要留下一定的时间,把发单员和现场管理者集合起来沟通交流。很多机构忽视这一步,一到活动结束就解散做鸟兽散,白白浪费了这个大好机会。 通过与地推人员和现场管理人员的沟通,可以了解当前地推活动中存在的问题、用户对产品的接受程度等,以及发了多少物料,获得了什么效果等。
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    校长您好,要想把地推工作做好,确实不是发发宣传单那么简单。如果能将地推做到极致,也就找到了投入产出比最高的招生方式,所以地推是培训机构最直接,最有效的,也是最廉价的招生手段。

  • 葡萄派单加话术:宣传方式为发放宣传资料,灵活使用礼貌用语,比如“您好,佳一数学,请了解一下”。
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  • 葡萄邀访加话术:宣传方式为发放宣传资料外,邀请试听课,需详细介绍学科情况,激发家长试听兴趣,并详细告知试听时间、地点。
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  • 葡萄路演加派单加索联加话术:通过户外授课、活动、发放礼品等方式,吸引家长、学生兴趣,邀请试听课、免费讲座、发放礼品、优惠等方式,索取家长联系方式,告知活动前电话通知。
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  • 葡萄关于地推宣传工作的安排: 1、时间:在预定招生时间开始前至少10天开始宣传,持续到第一次招生结束为止。
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  • 葡萄2、数量:宣传数量可根据地区目标人群测算,为保证有效性及低成本,可根据学校周边公立学校情况,印制宣传资料,数量一般为公立学校在校生人数的120%-300%。
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  • 葡萄3、发放重点:除常规发放外,学校返学、开学第一周均是发放重点时间,要注意开学后每天下午放学时的宣传。
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  • 葡萄4、兼职宣传人员: 可通过初、高、大学等院校的学生会或者学生团体开展招聘。在必要和紧急的状况下可以适当地给负责人一点提成,要求他们保证人数、质量和时间。也可通过社会上一些人力公司代为招
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  • 葡萄5、宣传的人员组成: 本校教师,培训学校教师一直是宣传资料发放主力,但因教师工作的特殊性,一定要避开教师有学生的学校。建议,最好不用专职教师宣传。
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    校长你好:地推对于教培行业是新生资源的主要途径之一,也是最快见效的一种方式,同时地推也是品牌宣传的一种方式,所谓电话里面说十遍不如有人当面跟你去介绍,其实地推没有你想象的那么困难,把控好几个关键,去落地执行,慢慢的你会越做越顺手,在实践中总结出自己的经验。如果你是地推入门,没有经验我建议您先抓好以下两点:

  • 葡萄首先是,市场调研 市场调研更多的工作是市场的管理者去做的,在这里说一下跟保安聊天是做市场调研的必修课。下面,以小学生培训行业调研为例,调研分为这几个方面:
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  • 葡萄1、当地教育政策的解读与分析。 2、当地各学校具体情况的调研。 3、周边商超的情况(产品受众年龄越小影响半径越小,如小学教育半径3KM,中学教育半径5KM等)。 4、周边小区的情况。 5、周边竞品&其它培训机构情况的调查。 6、周边其它人群或人流集中地情况调查。
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  • 葡萄其次是,地推的组织与培训 地推的人员建议用全职,因为只有全职能做到非常专业,我们有足够的时间去培训他们,分析他们的问题;“全民市场”有条件的学校可以去做,也就是说销售、客服、教师、行政等都要出去地推(为什么要这么做、这么做的好处是什么、怎么设置激励等)。 培训的话可以以实操过程中发现问题、解决问题为主。
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  • 葡萄具体培训流程可以分为:当地教育政策培训→当地学校情况培训(包括学校排名、升学率等,可以让推广人员自己去调研然后印证你之前的调研结果)→周边“地形”培训→公司产品培训(包含公司服务、课程以及差异化的培训)→地推话术培训→实际推广中问题解答与改进。每一个培训环节都应该有严格的考核机制。
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    校长你好,建议首选的地推地点是学校门口,其次是书城,再次是社区和大型商圈。在时间的选择上,都会选择开学当天和家长会当天。一般说来学校门口是不能进行摆展的,只能人工发单。书城、社区和商圈,根据具体情况,选择单纯发单,还是摆展和发单相结合。


    选定了地推的时间、地点和形式以后,就要做发单的具体执行了。我们到达宣传地点后,要先找到合适的发放位置,发放时手中不要拿的太多,这样以免被风刮散或人多时慌张中散落在地上。

  • 葡萄若发放点有市政、执法、城建或环卫工人在场,尽量不要发,可稍等一会儿或转移发放地点。如果遇到问题,不能正面冲突,及时沟通,妥善解决,避免在家长群体中造成恶劣影响。
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  • 葡萄在地推发单时,工作点周围50m之内,地面不能有我们的宣传资料。如有宣传资料落到地上,工作人员应及时上前捡起,没有破坏的传单应重新发放,如果不能发放的应投入垃圾箱中。在地推发单时,应注意保管好所带资料和物料,如携带较多,可设置专人负责看管。
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  • 葡萄目标选择 K12辅导机构,首选家长,其次学生。根据学校的具体情况,提前把握好客户特征。比如,家长年龄在 30周岁以上;学生穿校服;目标客户一般会主动询问、阅单仔细。另外家长与孩子同行的可以优先派单。
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  • 葡萄另外,家长在校门口接孩子时,会喜欢扎堆。因此,如果有人群扎堆,并且在讨论孩、学校或者老师相关的内容的,是目标客户的可能性很大。
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  • 葡萄派单注意事项: 1. 发放时应主动积极; 2. 在发放过程中,面带笑容,两个眼睛直视对方,并要求对行人点头微笑说;“家长您好,我们是xxx教育的。我们是做一对一和小班的,这是我们的资料,请您了解一下”。当行人接过宣传单后,说“谢谢”。 3. 传单发放过程中,要求对发放对象有所选择,避免传单浪费,严格要求一人一张。
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  • 葡萄步骤一:卡位 道路两个尽头路口,或是路边斜45度角。目标客户出现后,采取“迎上去,递手边”原则。不能背后包抄,或正面阻挡,给人不礼貌的印象。宣传材料直接递到手边,不给客户(递到面前,胸前)考虑接受与否的机会,直接下意识就接过去。
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  • 葡萄要点 眼睛尖,手快,开口介绍的同时手递传单,言语完毕,传单递完。注意时间和效率,人员流动量大的地点和黄金时间。“眼尖”优先筛选体面,有派,有钱的意向客户,一定对车牌标志,服饰品牌,知名手提包的品牌熟知。 发单一定要坚持,因为这久影响,为后期招生铺垫。并且发单也是最直接让客户接触(传单,发单人员口传介绍),反馈最快的捷径(家长感兴趣直接来电咨询)。
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  • 葡萄步骤二 留联系方式在客户接完传单后,看其反应,打开看的一定争取机会继续介绍。另外,在定点展位介绍时,一定主动出击,先递给客户资料,然后自报家门,进行争取介绍。
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  • 葡萄步骤三 在简单沟通,取得客户信任后,觉得客户不忙的前提下,趁热打铁,进行引领上门。
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  • 葡萄话术 开场白 家长您好,我们是xxx教育的。我们做一对一和小班辅导(或自己的主营业务),这是我们的资料,请您了解一下。 欢迎到我们校区为孩子做学习免费测评(或其他邀约机制),我们将送您孩子一套免费的量身定制的学习方案。
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  • 葡萄留联系方式 1. 送您一份xx教育的资料,欢迎您了解一下。我们xxx教育主要进行中小学一对一课外辅导(或其他主营业务)。目前我们有近期关于成长心理家庭教育学科串讲等小型免费公开讲座,时间是****地点是****对外赠送30个名额,感兴趣您可以填写申请信息表,我们到时第一时间通知您参会,并帮您预留座位。看情况也可说成是内部家长会,对外邀请。
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  • 葡萄20个名额的家长免费参加。并且强调这些课程和讲座是一直赠送报名学员家庭的服务。希望指导更多的家庭和家长更好进行家庭教育)
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  • 葡萄2. 那如果您方便我想和您重点推荐一下我们新推出的回馈活动。我们可以赠您孩子一次免费的综合评估和个性分析,您可以带孩子一起来,如果有近期考试的试卷,也您一起带来,我们会参考试卷一起找孩子的失分点和薄弱点。并且着重会针对学习基础,学科具体问题,学习习惯,考试心理,时间把控等综合多方面给您得孩子做个全面的个性估,帮您详细分析孩子学习的问题所在。
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  • 葡萄但需要您提前填写预约单,因为这项活动现在很受欢迎,所以每天咨询,来访测试的比较多,我们需要提前帮您预约测试老师,让她和您约好测试时间。您怎么称呼?手机号是1*******,孩子几年级?哪个学校?学习成绩?学科基础?存在问题?有什么其他需要我们老师帮助分析。
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  • 葡萄引领上门 您看我们xxx在旁边就有分校区,前边不远,2分钟路程就到,我带您直接去参观一下吧,一来您可以看看校区环境,二来也可以详细了解,由专业咨询师给您解答和介绍。
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  • 葡萄方便的话还可以预约个性化测评,帮您孩子做关于学习惯,学科基础的具体学习问题分析,送给您一套量身定做适合他的学习方案。只需要20-30分钟就可以。学不学,报不报名没关系,(打消让其报名疑虑)只是希望我们的回馈活动帮上孩子,我们一起去吧。前边引领)。
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  • 葡萄沟通点 孩子几年级-----看年级关键时期重要性,尤其小升初,初升高,高三马上高考。其他年级,打基础,过渡。
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  • 葡萄学习情况-------学科劣势,潜在需求。
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  • 葡萄可聊话题-------学习自主性,计划性,学习习惯,时间安排,考试技巧,心理素质,青春过渡期叛逆,早恋,家庭教育,家长沟通难等。推出学大教育一对一个性化辅导,定期心理,学科,家庭教育公开免费讲座,校区免费教育咨询师。
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  • 葡萄注意 1.姓名,联系方式等信息记录一定要字迹清楚,工整。方便电子备份,回访准确无误。 2.电话号码,手机11位,座机8位,一定用3秒钟核对一下,不要少位或多号!不清楚的赶紧核对重新填写一遍。 3.备注一定记录好:存在问题,学科基础,上门咨询意向等。
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    校长您好!地推是常用的市场推广方式,要想做好地推,首先要明确地推的基本套路,其次就是结合自己机构的实际情况、实际需要,把握关键执行点。这里和您分享一些我的经验:


    首先我们需要明确,地推并不等于发传单,而是关于地面(线下)推广的方方面面,发传单只是其中一种方式。所以要想做好地推,我们先得搞清楚什么是地推,如果只将它视为“发传单”,那么再怎么做,效果也是非常有限的。


    在我看来,发传单、举办路演活动、扫码推广等都属于地推的范畴,您可以根据自己的目标来决定地推的形式,譬如您希望宣传品牌,同时积聚一波客户,构建社群,那么您就可以举办路演宣讲,发放宣传册,收集客户信息。具体的形式,都需要根据实际情况而定,关键是可操作,可落地。

    其次,一次成功的地推离不开前期充分的市场调研,我们需要做好市场调研,明确地推的时机、区域,不可盲目,比如,您可以考察周边人流量最大,大家也最有时间驻足的时间地点,去进行地推,同时也要对同行的动态有所了解,假设在招生高峰期,大家都在做地推,我们就需要甄别形式,避免同质化而在激烈的竞争中沦为“炮灰”。


  • 葡萄至于关键点和注意事项,我就从最关键的“物”和“人”两方面来谈谈吧。
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  • 葡萄“物”是指物料,地推作为一种宣传推广的方式,需要物料作为承载,简单来说就像是宣传单、海报等,我的建议是,您在准备物料前,一定要对此次地推的目的、主题有所明确,然后围绕这一核心设计物料,拿宣传单来说,如今花花绿绿的宣传单太多了,很多人拿到以后也只是看一眼就扔了,所以我们不妨在设计上另辟蹊径,比如设计出更有趣的形式(如立体折页)、精致的宣传册等,或是在发放时增加一些利益诱导,比如扫码关注/加好友就能拿现金红包等,这样,就能让宣传单更有效果,而不是被当作废纸扔掉。
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  • 葡萄另外就是地推人员,有的机构是市场部的伙伴一起出动去做,也有的机构是临时招聘兼职人员做地推,不管怎么说,前期人员培训,话术准备都是有必要的,另外就是给地推人员都穿上统一的,有品牌标志的工作服装,这样可以增加品牌的传播力,也减少客户的防备心。当然,工作服的设计还是要讲究,那种设计简陋印着电话号码的T恤反倒会给客户一种廉价感,不利于推广。
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