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  • 小白老师如何上好一节线上课程

    01课前准备

    俗话说:磨刀不误砍柴工。讲的就是准备工作的重要性,凡事预则立,一件事情只要准备工作做好了,就等于成功了一半。

    就一节课而言,课前准备工作包括从开始准备到正式上讲台期间的所有工作,它包括钻研教材、备课资料、教案设计等多个方面的准备。

    1.理解教材

    钻透教材。熟悉教材,教学重难点是什么。

    2.备课资料的准备

    这是讲好一节课的基本前提。查找备课资料的途径有两种:①利用手头现有资料,主要有教材,教师用书及专业书籍、各种版本的教案及教辅资料。②上网查找,收集资料后要进行必要的整理,一般要分为两大类:一是这节课的教案、课件以及教学实录。二是有关这节课相关内容的背景资料和研究论文。

    3.教案设计的准备怎样设计教案,这是一个大的命题。

    ①自己看的教案。这种教案不拘泥于形式,但最好是详案,即教师在课堂中要说的每一句话,学生的回答情况,甚至是教师举手投足的每个关键动作,预测学生可能的回答状况等等方面,都要写下来,这个备课过程也就相当于把教材备到由薄到厚的过程。这种方法看似费时费力,却能让授课语言越来越精炼,思路越来越清晰,课堂效率越来越高。

    ②给他人看的教案。这种教案的目的是让别人了解你的设计意图,对你的教案提出修改意见,所以它必须具备两个特点:一是它必须是规范的教学设计,教学的详细过程最好用表格呈现出来。二是你必须写出你的设计思路,最好是写出你对这种设计的看法。它最具有针对性,写的过程就是你思维加工的过程。

    02老师个人准备

    因在线直播课的特性,教师都是坐着教授,学生所看见的老师,是镜头里的上半身,所以除了流畅度外,请注意妆、容、髪、衣着的问题。

    1. 流畅度:请熟悉软件操作和授课内容。

    教师在直播课里的上课节奏是否流畅,绝大部分取决于他对软件操作是否熟悉。这里只有借由不断地演练,才能达到流畅。尤其是软件的切换、按钮的设置位置等等都得运用得心应手。

           这里要再次强调对于课程内容的熟悉,一方面正如文章开头提到的,当学生的专注力都在屏幕上时,一切的不流畅都会放大;另一方面,如果说平时的线下课堂是一个“黑匣子”,那么在线课程是需要经得起“回放”的检验。

     同时,有任何突发状况都别惊慌,快速处理好才是首要。学生掉线、进不了教室,都可以用手机的微信处理,千万别在录播里大呼小叫。

    2.服装仪容问题:着装大方背景整洁。

    虽然说是在家上课,但一定不能穿着睡衣、邋里邋遢的出镜。最好穿上平时上课的衣服,女老师画个淡妆,男老师把发型收拾清楚,如果没有直播美颜灯,可以用台灯补个光,或者至少把室内的灯光开的亮一些。

    如果家里的背景比较凌乱,可以找一面墙或者纯色的背景,不要出现家具,如果非要有家具入镜那就推荐用书柜最为背景,至少保证背景的干净整洁。

    03上课期间准备

    1. 课件:简单清晰、字号大。

    要知道大多数的直播平台,不支持PPT上那些酷炫的动画,就更别想Prezi, Kanvas来做演示了。PPT简单清晰,每页不宜有过多的文字,关键是要字号大,建议使用44号字体。     字体可以粗一些,看起来更舒服。

     2. 巧用小工具,保持学生的注意力。

     要知道连面对面授课都保不齐学生会开小差,线上授课就更需要关注学生专注度的问题啦。也不要觉得有父母坐在旁边陪着,孩子们就能安心上课,他们极有可能只有安静的看着屏幕而已。所以,要学会使用平台上的各种小工具,时不时来个小互动,提问学生老师比划了个数字几?要求所有学生比个爱心,让所有还在镜头前的学生都敲字母B。更高级的玩法就是连个麦,掷个骰子,来个倒计时……教师们需要不断的跟学生确认眼神,确认学生的注意力时时在线。

     3. 聊天区的正确打卡方式:开放但要有规则。

    前两天参加一个心理疏导的直播课程,可能是在家“宅“得太久了,留言区里听众们聊的火热,立刻有一钟弹幕的既视感。当然,也不是说要完全禁言,有可能完全禁言,你一道题讲了十几分钟,最后学生留言说没听懂,老师立刻就傻眼了。所以,如果开放聊天区,需要老师对聊天区的发言内容进行规定。比如,遇到不懂的问题,就打一个?,这样学生既不会因为输入文字而影响了正在讲解的课程,老师又能知道学生哪里出现了疑问,进行适度的调整。

    总之,对于刚接触线上上课形式的老师来说,还是有一定挑战性。在这特殊时期,还是需要各位老师多去尝试线上形式,多磨课,课程准备充分!

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